SMART vhb: Blended Learning

01.09.2018

Literarische Helden als Modelle der Identitätsbildung im Deutschunterricht

Titel der Lerneinheit	Literarische Helden als Modelle der Identitätsbildung im Deutschunterricht
Vorname	Sabine
Name	Anselm
E-Mail	Sabine.Anselm@germanistik.uni-muenchen.de
Titel	Prof. Dr.
Fachbereich	Geistes- und Kulturwissenschaften
Themengebiet	Literaturdidaktik Deutsch
Kurzbeschreibung	Helden sind als Vorbilder von entscheidender (pädagogischer) Bedeutung. Die Auseinandersetzung mit Helden in (jugend-)literarischen Texten ermöglicht einerseits Identifikation, andererseits Distanzierung, regt aber auch die reflektierende Auseinandersetzung mit Lebensentwürfen an. Ob jedoch der Lektüre literarischer Texte sowie die Kommunikation über gelesene Texte und/oder rezipierte Filme eine entsprechende Wirkung im Kontext der Werteerziehung zuzuschreiben ist, soll ausgehend von aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur thematisiert werden. Zudem sollen methodische Anregungen zur unterrichtlichen Umsetzung gegeben werden.
Fördermittelempfangende Hochschule	LMU München
Fertigstellung	31.08.2019