SMART vhb: Blended Learning

01.09.2018

Wie real ist digital? Fragen der Medienethik im Deutschunterricht

Titel der Lerneinheit	Wie real ist digital? Fragen der Medienethik im Deutschunterricht
Vorname	Sabine
Name	Anselm
E-Mail	Sabine.Anselm@germanistik.uni-muenchen.de
Titel	Prof. Dr.
Fachbereich	Geistes- und Kulturwissenschaften
Themengebiet	Mediendidaktik / Medienethik
Kurzbeschreibung	Medienethik ist zentraler Teil von Medienbildung und Mediendidaktik Deutsch. Denn dem Deutschunterricht kommt in Zusammenhang der Identitätsentwicklung besondere Bedeutung zu, da sich Bildungsprozesse vor allem sprachlich vollziehen und – in wachsendem Umfang – digitale Medien Wertvorstellungen vermitteln, die affektiv binden und so einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsbildung leisten. Eine besondere Herausforderung besteht also darin, Fähigkeiten der Recherche, Informationsauswahl und -verarbeitung zu initiieren, weil aktives Handeln notwendig ist, um Grundmuster menschlicher Motivationen im Zeitalter von fake news, internet trolls und social media bots zu verstehen. Durch die Auseinandersetzung mit konkreten Medieninhalten und -formaten werden Strategien zur Schlussfolgerungen für den Konsum von Informationen vermittelt.
Fördermittelempfangende Hochschule	LMU München
Fertigstellung	31.08.2019